ساخت مدرسه ۱۲ کلاسه در منطقه محروم پیام نور دزفول

به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای استان خوزستان، نماینده مردم دزفول در مجلس شورای اسلامی در آیین کلنگ‌زنی این مدرسه از همکاری اوقاف خوزستان بابت تصمیم گیری درخصوص اراضی اوقافی به سود مردم قدردانی کرد و گفت: امیدواریم اوقاف برای ساخت این مدرسه نیز همکاری لازم را داشته باشند.

عباس پاپی‌زاده افزود: برای تأمین زمین این مدرسه یک سال و نیم تلاش شده است و ساخت آن با اعتبار اولیه ۴۰ میلیارد تومانی آغاز شد.

وی هزینه ساخت این مدرسه را یکهزار میلیارد ریال اعلام کرد و ادامه داد: این مدرسه ۱۲ کلاسه به روز و شامل کتابخانه، سالن و آزمایشگاه خواهد بود و درصورت همکاری دستگاه‌های مربوطه تا ۲ سال دیگر به مرحله بهره برداری خواهد رسید.

مدیر آموزش و پرورش دزفول نیز گفت: برای ساخت این مدرسه از فضای دانشگاه آزاد استفاده شده که اقدامی تحسین برانگیز است.

عظیم سرافراز افزود: با وجود اقداماتی که انجام شده در سال تحصیلی آینده با مشکل کمبود فضای آموزشی مواجه خواهیم بود.

وی بیان کرد: حدود پنج هزار نفر در سال آینده وارد هنرستان‌های دزفول می‌شوند که باید برای تأمین فضای آموزشی برای آنها، کلاس‌هایی در برخی مناطق اضافه شود.

مدیر آموزش و پرورش دزفول خواستار همکاری اوقاف خوزستان درخصوص انعقاد تفاهم‌نامه‌ای برای استفاده از ملک موقوفه به منظور ساخت مدرسه شد.

رئیس نوسازی مدارس دزفول نیز گفت:مشکل کمبود فضای آموزشی یکی از دغدغه‌های منطقه پیام نور دزفول بوده است که با پیگیری نماینده دزفول از محل ماده ۲۳ اعتبارات استانی، ساخت این مدرسه ۱۲ کلاسه با اعتبار اولیه ۴۰ میلیارد تومان در زمینی به مساحت ۲هزار و۷۰۰ متر مربع تعریف شد.

آرش باقرزاده افزود: قرار است این مدرسه در یکهزار و ۴۱۷ مترمربع زیربنا ساخته شود که تکمیل آن کمک زیادی در راستای افزایش سرانه آموزشی منطقه خواهد بود.

مدیرکل اوقاف خوزستان نیز در این آیین گفت: پیام نور یک منطقه محروم است که با تلاش نماینده دزفول قرار است یک سوله ورزشی نیز در این منطقه ساخته شود.

حجت الاسلام مرتضی خاکباز از تلاش صادقانه نماینده دزفول در مجلس قدردانی و اظهار کرد: پاپی زاده ضمن پرداختن به مسایل بین المللی در جریان جزییات مشکلات شهرستان دزفول نیز است و دغدغه‌های مردم را به خوبی می‌شناسد.

منطقه پیام نور یکی از مناطق حاشیه‌ای و محروم دزفول است که با وجود جمعیت فراوان با کمبود فضای آموزشی و دیگر زیرساخت‌های توسعه مواجه است.